江苏海事职业技术学院把握海洋旅游业发展契机打造新型国际邮轮专业

近年来，江苏海事职业技术学院建立产业结构调整驱动专业改革机制，办好特色优势专业，优化面向市场的专业设置机制，在政行校企“四方合作”指导下对接职业和岗位需求兴办与建设专业。今年初，该院完成与新一轮专业设置改革相适应的二级学院组建，特色优势更加显著，办学机制愈加灵活。随着各方对海洋旅游业的日益重视，该校将以国际邮轮专业为主干的旅游与人文艺术专业群作为未来“增长极”之一。

根据“行业领先、省内一流、全国有影响的、航海特色鲜明的高职院校”的建设目标，江苏海事职业技术学院在保持传统特色、发扬区域优势的基础上，主动面向水运经济产业转型升级、国家海洋强国战略部署和区域经济社会发展需求，构建基于专业群的“产业链——岗位链——专业链”三链对接的专业体系，形成了水陆并举、港航并重，各专业协调发展的专业新格局。据统计，目前该校拥有3个中央财政重点支持的专业、3个省级特色专业，以及4个省级重点专业群、4个省级示范建设专业等。60余年的办学积淀和优质的专业资源，加上革新意识和前瞻眼光，使得该校不断关注海洋旅游业的发展。

海洋旅游业是海洋经济的重要组成部分，2012年国务院印发《全国海洋经济发展“十二五”规划》，其中专节部署了海洋旅游业的发展，提出“科学规划和开发滨海、海岛度假区等建设。实施旅游精品战略，因地制宜打造各具特色的滨海黄金旅游带。”其中邮轮游艇是一项重要的新兴旅游业态。

江苏海事职业技术学院瞄准“海洋旅游业”发展契机，大胆而又稳妥地实施专业革新，先以专业方向“试水”，进而开办新专业。现已形成以国际邮轮乘务为主干，涉外旅游、会展策划与管理为支撑，其他专业为延伸的专业群发展格局，走在了国内院校的前列；同时注重对教育部新一轮高职专业目录的学习，调研海洋旅游业发展的新业态、新方向，实施差异化竞争、特色化办学。

在国际邮轮专业建设过程中，该校注重开门办学、合作育人、国际交流，以国际规范、行业标准、职业要求、企业文化驱动人才培养模式与过程改革，以改革促发展，以开放升内涵。今年以来，江苏海事职业技术学院以办学体制机制创新为先导，以校企合作机制建设为重点，搭建多方合作、协同育人发展平台，形成了“政行企校”多方联动、多元协同、多维互补的紧密型合作办学体制机制，增强了资源集聚“海绵”效应，极大地提高了国际邮轮等新兴专业的办学活力。

在该院新组建的“政行企校”四方合作发展理事会中，学院领导亲自联系了省内旅游管理专家，推动了行业主管部门、行业协会在该院筹建“江苏省邮轮旅游专业委员会”，为专业搭平台、树品牌、做标杆创造了机遇；学院领导多次与皇家加勒比游轮公司等国际一流企业会商，首批学生成功赴加勒比游轮公司培训成为准员工，在订单班合作中包括企业赞助建立游轮文化展示室、定期提供企业培训示范课程、教师考察学习等；实训条件上该校在新建实训大楼上辟出邮轮专区，师资引进、职业考证上人事、教务部门予以大力支持；所在院系积极申报学院“千帆团队计划”中的教研教改团队，大力培育专业教育教学成果；该院受行业主管部门、行业协会委托编撰的《江苏省居民邮轮旅游指导手册》即将与全省广大游客见面，成为邮轮旅游者的“掌中宝”。