对大学生“中国梦”主题教育的路径分析

西安航空职业技术学院 王东新

作者简介：王东新（1979年--），男，山东人，汉族，西安航空职业技术学院汽车工程学院，辅导员，助教，硕士研究生，研究方向为大学生思想政治教育.710069

摘要：习近平总书记在2013年3月系统阐述了“中国梦”，他指出“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”的“中国梦”，作为当代高校大学生如何通过自身的梦想和国家的梦想有机的结合起来，实现个人梦想和国家“梦想”同步。开展大学生“中国梦”主题教育实践活动是符合当今中国时代精神，也是培养大学生对中国社会主义道路的认知和中国精神的认同。从而激发当代大学生为实现我国的伟大复兴的使命感和责任感。

关键词：大学生；“中国梦”；意义

一、大学生开展“中国梦”主题教育的提出背景

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览。在现场习近平总书记首次提出“中国梦”的概念。为中国走向复兴之路奠定了思想、理念的基础。2013年2月22日，《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》下发。《通知》[①]指出:“为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，经研究决定，在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。根据《通知》要求的文件精神，我们可以看出，各级各类学校的学生都是作为“中国梦”教育的对象，尤其我国普通高等学校是培育我国优秀人才的基地，肩负着重要的育人任务。那么高校在“中国梦”教育实践活动中如把握大学生“中国梦”主题教育活动的数量和质量的关系；作为高等教育的主体怎样真正能够落实立德树人这一根本任务，如何不断提高我国高校人才培养质量等方面的问题和大学生“中国梦”主题教育活动相结合，是摆在高校思想政治教育工作者面前的不得不深思的问题。

二、“中国梦”主题教育与大学生日常思想政治教育相结合

大学生思想政治教育是高等学校一项日常学生思想教育工作，是培养政治素质高和综合素质的主要任务之一，也是适应国际大背景下和我国社会主义核心价值观培养的主要因素。高校作为当代大学生学习和生活的主要场所，也是思想交流的主要阵地，如何利用好这块阵地是作为高校教育管理者必须思考的问题。作为大学生思想政治教育实施的主要主体如何能够把“中国梦”主题教育活动与大学生日常思想政治教育中相结合，培养符合我国社会发展的政治素质高、专业能力强的优秀人才，那么如何能够正真落实 “中国梦”主题教育活动和大学生日常的思想政治教育相结合呢？个人认为应该从以下几个方面来落实“中国梦”主题教育活动和大学生日常的思想政治教育相结合的途径：

（1）开展大学生“中国梦”主题教育主题班会

主题班会是开展大学生思想政治教育主要阵地，通过主题班会使学生能够了解同学之间不同的思想交流和我国最新最快的一些国内外的大事，在新的国际环境形势下，当代学生应该具备正确的政治洞察力，更要对中国特色的社会主义核心价值观方面的要求给予正确的把握。通过主题班会也是当代大学生关心有关我国国家政策、方针方面与大学生自身发展关系紧密的事件的主要渠道之一。按照《通知》要求，开展大学生“中国梦”主题教育实践活动是顺应当今时代发展的，是国家繁荣昌盛和中华民族伟大复兴发展的需要，这是因为当今社会的发展是人才提供强大的动力。为实现国家人才发展战略，为国家提供大量的政治素质合格和专业素质过硬的人才，最有效的途径就是培育我国在校的大学生。“中国梦”教育实践活动在大学生中开展最有效的渠道也就是通过主题班会的多种形式来开展相结合，在主题班会活动中融入“中国梦”主题教育的内容，通过有效的方式对学生进行有计划、有目的、有阶段的开展其达到的效果应该比较理想。例如通过“中国梦，我的梦”诗歌朗诵、“中国梦”征文、“中国梦”理想信念教育等形式来培养当代大学生的“中国梦”意识形态方面的教育，不断增强当代大学生爱国热情，通过主题班会的形式来培养大学生为中国梦与自我的梦想实现找到自己努力奋斗的目标和方向。为祖国的繁荣昌盛、中华民族的伟大复兴和实现自己的大学理想而奋发有为，贡献自己的力量。

（2）开展丰富多彩的大学生“中国梦”主题教育活动

在大学校园开展丰富多彩的大学生活动，是培养大学生综合素质的基础，为学生的全面发展提供良好的平台。通过大学生的各种多形式的活动，让他们感受到各种活动的意义所在。因此，在此基础之上开展大学生“中国梦”主题教育活动也是最重要的组成部分之一。“中国梦”主题教育通过各种大学生活动中的渗透，使学生能够认识到“中国梦”主题教育对大学生未来学业、职业和政治意向方面的发展提供了一个明确的目标方向。作为在校的大学生是否能够把自身实际的梦想和自己的未来规划和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有机统一的结合起来，把民族的伟大复兴作为自己奋斗的人生目标，只有我们正确引导大学生的人生理想和国家的繁荣富强结合起来，从自身实际情况出发，一步一个脚印，脚踏实地努力实现每一个小梦想，最终实现自身的大梦想，最终实现国家的繁荣昌盛。所以在日常的大学生各种活动一定要注重活动的内在意义，为全面提升学生综合素质而开展活动，这样的活动才有意义。

（3）开展大学生“中国梦”主题教育校园文化活动

高校校园文化建设，是培养当代大学生文化素质的重要基础基地，因此一个学校的校园文化建设的好坏直接影响着学生的文化内涵。在校园文化建设和培育文化底蕴丰厚的校园文化环境过程中我们必须要把校园文化建设的内涵和学生的主体性放在首要的位置，在校园里营造浓厚的“中国梦”文化氛围是开展大学生“中国梦”主题教育活动的前提，因此作为“中国梦”主题教育活动的学校主管单位一定要引导和培养当代大学生的主体性和创造性，充分发挥学生的各种优秀文化基因，充分把握校园文化建设和“中国梦”主题教育活动有机的结合起来，全面促进学生成长成才，形成良好的大学校园文化。

在当今的国际背景下，我们要想实现中华民族伟大的复兴之梦，就有必要培育我国当代大学生这一优势群体，培养当代大学的政治感和实现国家强盛的使命感。使当代大学生的参与到国家各项事业的发展之中并为之不断地奋发有为和努力奋斗。这是因为当代大学生是我国科技创新的主要组成部分力量，也是最有梦想的一代年轻人。所以个人认为，把“中国梦”主题教育实践活动和校园文化结合起来，主要是将“中国梦”融化到大学生校园文化感染中去，不断强化“中国梦”主题教育在校园文化这块文化阵地的大学生主体意识，不断优化大学校园育人文化环境的氛围，以良好的大学校园文化育人的内在和外在环境培养当代大学生的主体意识，在大学生的主体中潜移默化的把中国梦的内涵引入到每一有志向的大学生主体意识中，通过校园文化和“中国梦”相结合的文化内涵建设，不断增强当代我国大学生的民族自豪感和文化自信心，使大学生对中国梦有一个全面的认知、认同感。

三、“中国梦”主题教育与大学生思想政治理论课相结合

大学的主要功能之一是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。作为大学生必修的思想政治理论课也是实现当代马克思主义中国化教育的主要途径之一，该课程承担着对大学生进行马克思主义理论和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观教育的任务。2005年，中共中央宣传部教育部关于印发《<中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》的通知中将思想政治理论课调整为四门必修课。这四门课分别是：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》。从此可见，中共中央对大学生的思想政治教育的重视程度是很高的，加强大学生的思想政治教育也必须要和时代主流和时代精神相结合，尤其是要和党的十八会议精神、习近平总书记一系列关于“中国梦”讲话精神有机的结合起来才能培养符合时代需求的人才。在大学里要充分利用思想政治理论课这一有利条件来推动当代大学生“中国梦”主题教育活动的作用，通过“中国梦”主题教育对加强大学生对中国道路、精神的理解具有重大的现实意义和长远影响。

四、“中国梦”主题教育与大学生的社会实践活动相结合

2013年2月22日，教育部印发《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》中部署各高校启动“梦想中国”大学生志愿者行动计划，引导广大学生深入西部、深入农村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个 “中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。按照《通知》要求，作为高校大学生社会实践更应结合学校和学生实际情况，把大学生社会实践和“中国梦”主题教育相结合，让大学生在社会实践中锻炼自己、培养自己，建立自己的“中国梦”。

首先要在大学生中开展大学生志愿者行动。通过大学生志愿者各种活动来展现大学生的精神面貌，通过这些活动能够使大学生真正了解社会实际存在的问题，在志愿活动中体会到通过自己的一点点贡献能够给别人带来无限的温暖和关怀，体现大学生自身存在的价值，在帮助别人的同时也使自己得到升华。

其次在大学生中开展形式多样的“暑期三下乡”活动。开展大学生“暑期三下乡”活动是为响应科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神，进一步增强青年大学生的历史责任感和使命感，推进学校一体化育人体系的建立。通过 “暑期三下乡”活动，使大学生走进农村、深入一线体会到劳动实践的内涵，不断培养学生了解我国国内城镇和农村存在的差距，并为一些偏僻和落后的地区做出自己的一丝力量。通过“暑期三下乡”活动也是培养当代大学生为自身的发展找出符合自己发展的有效途径，并为之确定目标。

最后是鼓励大学生深入到西部大开发中去。我国实施西部大开发战略，主要目的是加快西部发展，逐步缩小东西部各地区之间的发展差距，逐步实现我国区域经济协调平衡发展，最终达到各地区经济普遍繁荣和全体人民共同富裕。那么在西部大开发的过程中，人才需求是显而易见的，随着我国高校毕业生逐年增加，大学生就业压力越来也大，在这种情况下如何引导大学就业，调整大学生的就业观是当前要做的事情，首先我们要引导大学生到西部地区就业，这也是符合我国西部大开发实际需求。在西部地区和偏远地区做出一番事业，从小的一方面来讲能够实现自身的价值，从大的一方面来讲是为国家西部大开发的发展贡献自己的力量，为中华民族复兴之梦做出应有的贡献。

参考文献：

[1]梁爱文.关于“中国梦”引领下的大学校园文化建设的思考[J].教育探索.2014.04

[2]郭园.中国梦视域下大学生思想政治教育实现路径探析[J].新西部(理论版) 2014(03)

[3]胡庆娜.“中国梦”背景下在大学生中培育和践行社会主义价值观路径探析[J]青春岁月. 2014(03)